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Para familias

Las mates en el día a día: 36 actividades rápidas

Cada receta, cada compra y cada viaje en coche están llenos de mates. Hasta mi bizcocho de miel necesita medidas exactas: si me paso con la harina, ¡sale más seco que un panal vacío!

Algunas de las mejores formas de practicar mates ni siquiera lo parecen. Cuando los niños usan los números para algo de verdad, como saber si les llega la paga o cuánto falta para la merienda, las matemáticas cobran sentido y se les quedan. Ninguna de estas ideas necesita preparación, y casi todas se hacen en menos de cinco minutos.

Las actividades están ordenadas por cursos, pero cada niño va a su ritmo. Si algo le cuesta demasiado, vuelve a la sección anterior; si se le queda corto, pasa a la siguiente. Las soluciones van entre paréntesis, y los enlaces llevan a nuestras guías de cada curso.

Infantil 5 años y 1.º de Primaria (de 5 a 7 años)

A esta edad, tu hijo o hija aprende a contar bien, a reconocer y escribir los números y a entender «uno más», «uno menos», «más que» y «menos que». En 1.º suelen llegar hasta el 99 y empiezan con las primeras sumas y restas. Tienes más detalles en las guías de Infantil 5 años y 1.º de Primaria.

En la cocina y en la mesa

  1. Cuenta las cucharadas. «¿Le echas 3 cucharadas de azúcar al bizcocho?» Cuéntalas en voz alta con él, una a una.
  2. Poner la mesa. «Somos 4. ¿Cuántos platos hacen falta? Vienen los abuelos a comer: ¿y ahora?» (6.)
  3. Un reparto justo. Reparte 10 uvas en dos platos. ¿Es justo? ¿Cómo lo sabes? (Sí, si hay 5 en cada plato.)

De compras

  1. A la bolsa, contando. En la frutería: «Necesitamos 6 manzanas. ¿Las metes tú en la bolsa?»
  2. ¿Qué pesa más? En el mercado, dale una bolsa de patatas en una mano y la barra de pan en la otra. ¿Cuál pesa más? ¿Cuál es más larga?
  3. A la caza del número. Elige un número y búscalo con tu hijo en los precios, los portales y las líneas de autobús.
  4. Vaciar la hucha. Separa con tu hijo las monedas por tamaños y colores. ¿Reconoce la de 1 € y la de 2 €? ¿Cuántas monedas de 1 € valen lo mismo que un billete de 5 €? (5.)

Paseos, juegos y el paso del tiempo

  1. Coches rojos. De camino al cole, cada uno cuenta los coches rojos que ve. «¿Quién ha visto más, tú o yo?»
  2. La oca y el parchís. Los juegos de tablero de toda la vida son perfectos para seguir contando a partir de la casilla en la que está la ficha.
  3. A palmos. Mide la mesa a palmos y pide a tu hijo que la mida con los suyos. ¿Sale lo mismo? (No: su mano es más pequeña, así que a él le salen más palmos.)
  4. Cuenta atrás para Reyes. Desde el 1 de enero, que tache cada mañana un día en el calendario. El día 1, ¿cuántos días faltan para el 6? (5.)
El consejo de Indie

En todas estas actividades, habla con tu hijo y deja que sea él quien cuente, aunque vaya despacio. Tocar cada objeto a la vez que dice el número es una costumbre muy importante a esta edad, así que dale tiempo.

De 2.º a 4.º de Primaria (de 7 a 10 años)

Ahora llegan las sumas y restas «llevando» con números más grandes, las tablas de multiplicar (en muchos colegios se empiezan en 2.º y se afianzan en 3.º), la hora con los minutos y el reloj digital, los euros y céntimos, los kilos, gramos y litros, y las primeras fracciones. Lo tienes todo en las guías de 2.º, 3.º y 4.º de Primaria.

En la cocina

  1. Lee la báscula. La receta pide 250 g de harina: ¿hasta qué número tiene que llegar la aguja? Si la báscula es digital y marca 180 g, ¿cuánto falta? (70 g.)
  2. Bizcocho de yogur doble. Se mide con el vasito del yogur: 1 yogur, 3 vasitos de harina, 2 de azúcar, 1 de aceite y 3 huevos. ¿Y si hacemos dos bizcochos? (2 yogures, 6 vasitos de harina, 4 de azúcar, 2 de aceite y 6 huevos.)
  3. ¿Cuándo sale del horno? El bizcocho entra a las 17:10 y necesita 35 minutos. ¿A qué hora sale? (A las 17:45, las seis menos cuarto de la tarde.)
  4. La tortilla en trozos. Partimos la tortilla en 8 trozos iguales y nos comemos 3. ¿Qué fracción queda? (⅝, cinco octavos.)

Compras y dinero

  1. A tanto el kilo. En la frutería, las naranjas están a 1,80 € el kilo. ¿Cuánto cuesta medio kilo? ¿Y 3 kilos? (0,90 € y 5,40 €.)
  2. La vuelta en la panadería. Una barra cuesta 1,10 € y pagas con 5 €. ¿Cuánto te devuelven? (3,90 €. Se cuenta hacia delante: 90 céntimos hasta 2 € y 3 € hasta 5 €.)
  3. La vuelta al cole. En la papelería, un cuaderno cuesta 1,80 €, una caja de lápices de colores 2,50 € y una goma 0,70 €. ¿Llega con un billete de 5 €? (Sí, justo: 1,80 € + 0,70 € = 2,50 €, y 2,50 € + 2,50 € = 5 €.)
  4. La paga y la hucha. Si ahorra 2 € a la semana, ¿cuántas semanas tardará en comprar un juego de 15 €? (8 semanas. A las 7 solo tendría 14 €.)
  5. Adivina el tique. En el súper, que vaya redondeando cada producto del carro al euro más cercano y llevando la cuenta de cabeza. Al pagar, ¿cuánto se ha acercado al total del tique?

Viajes, juegos, deporte y la hora

  1. ¿Cuánto falta para el pueblo? El viaje a casa de los abuelos dura 2 horas y llevamos 45 minutos. ¿Cuánto queda? (1 hora y 15 minutos.)
  2. Mates con matrículas. Multiplica las dos últimas cifras de la matrícula de delante (en 4072, 7 × 2 = 14) o forma con las cuatro cifras el número más grande posible (7.420).
  3. Horarios de 24 horas. El autobús sale a las 18:45. ¿Cómo lo dirías con el reloj de agujas? (Las siete menos cuarto de la tarde.)
  4. Los puntos de la liga. Un equipo gana 3 puntos por victoria y 1 por empate. Ha ganado 4 partidos, ha empatado 2 y ha perdido 1. ¿Cuántos puntos tiene? ¿Cuántos partidos ha jugado? (14 puntos y 7 partidos.)
  5. Números romanos. Búscalos en relojes, placas de calles y estatuas: ¿qué número es XIV? ¿Y el siglo XXI? (14 y 21.)

5.º y 6.º de Primaria (de 10 a 12 años)

Los mayores trabajan con decimales, fracciones, porcentajes, la proporcionalidad (la «regla de tres» y la reducción a la unidad), escalas, la media y los números negativos. La vida real está llena de problemas de este tipo. Más información en las guías de 5.º y 6.º de Primaria.

En la cocina

  1. Tortilla para más gente. Para 4 personas usamos 6 huevos y 600 g de patatas. ¿Y para 6? (9 huevos y 900 g: para 2 personas sería la mitad, 3 huevos y 300 g, y se suma a lo de 4.)
  2. Media receta. Un bizcocho lleva 250 g de harina, 200 g de azúcar, 150 ml de leche y 4 huevos. ¿Cuánto hace falta para medio bizcocho? (125 g, 100 g, 75 ml y 2 huevos.)

Compras y dinero

  1. Las rebajas de enero. Una sudadera de 25 € tiene un 30 % de descuento. ¿Cuánto cuesta ahora? (El 10 % son 2,50 €, así que el 30 % son 7,50 €. Cuesta 17,50 €.)
  2. ¿Saco o suelto? En el mercado, un saco de 5 kg de patatas cuesta 4,50 €, y sueltas están a 1,10 € el kilo. ¿Qué sale más barato? (El saco: 4,50 € : 5 = 0,90 € el kilo.)
  3. Los regalos de Reyes. Con 30 €, ¿llega para tres regalos de 8,95 € para los primos? ¿Cuánto sobra? (Sí. Redondeando, 3 × 9 € = 27 €; como cada regalo cuesta 5 céntimos menos, se restan 15 céntimos: 26,85 €. Sobran 3,15 €.)

Viajes, juegos, deporte y la hora

  1. La escala del mapa. En un mapa a escala 1:200.000, 1 cm son 2 km. ¿Cuánto son 7 cm? (14 km.)
  2. Viaje al pueblo. Son 360 km y vamos a una media de 90 km por hora. Si salimos a las 9:45 y paramos 30 minutos a descansar, ¿a qué hora llegamos? (360 : 90 = 4 horas de coche y media hora de parada: a las 14:15.)
  3. Bajo cero. En Burgos amanece a −3 °C y a mediodía hay 8 °C. ¿Cuántos grados ha subido la temperatura? (11 grados: 3 hasta llegar a 0 y 8 más.)
  4. La media de goles. Un equipo marca 2, 0, 3, 1 y 4 goles en cinco partidos. ¿Cuál es la media? ¿Y el rango? (10 goles : 5 partidos = 2 goles por partido. Rango: 4 − 0 = 4.)
  5. La clasificación. Un equipo ha marcado 25 goles y ha encajado 31. ¿Cuál es su diferencia de goles? (−6.)
  6. El número exacto. Escribe seis números en papelitos y elige un objetivo entre 100 y 200. ¿Puede llegar a él con +, −, × y : (la división, que también verás escrita ÷), usando cada número una sola vez? (Con 3, 5, 7, 8, 25 y 50, el 133 sale así: 25 × 5 + 8.)

Para que funcione

Respuestas rápidas

¿De verdad ayudan las mates del día a día con las del cole?

Sí. Practican lo mismo que en clase (contar, el cálculo mental, el dinero, la hora o las medidas) y enseñan a los niños para qué sirven las matemáticas. Además, explicar en voz alta cómo lo han pensado les ayuda con los problemas, que en Primaria tienen mucho peso.

Mi hijo se equivoca. ¿Lo corrijo?

Mejor pídele que te explique cómo lo ha hecho: muchas veces descubre el fallo él solo. Si no, vuelve a intentarlo con él usando objetos de verdad o números más pequeños.

¿Usamos la calculadora en las actividades de compras?

Para calcular, no: la gracia está en hacerlo de cabeza. Pero comprobar el resultado con la calculadora del móvil después puede ser divertido, y es una buena costumbre.

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